عجلات الأفعال

IMG-20150602-WA0006

عنوان اللعبة:

عجلات الأفعال (إحدى الألعاب التي مَثَّلَت قصة ” حكاية ولد نبيل ” في معرض التعلم الابداعي الثالث).

الأهداف المكتسبة:

  1. قراءة بطاقات الأفعال المعروضة على العجلات، قراءة صحيحة.
  2. تمييز تصريف الأفعال (ماضي، مضارع، أمر)، تمييزًا تامًا.

هدف اللعبة:

جمع أكبر عدد من البطاقات التي تدل على الأفعال.

الفئة المستهدفة:

الصف الثالث حتى الرابع.

عدد المشتركين:

 2-3 مشتركين.

محتوى اللعبة:

 هيكل خشبي مثبت به 3 عجلات دراجة كل عجلة تمثل نوع فعل معين(ماض، مضارع، أمر)، بطاقات أفعال، ساعة رملية لتحديد مدة كل دور لعب.

سير اللعب:

  1. يبدأ المشترك الأول بلف عجلته وتثبيتها فجأة، فيقرأ الفعل الذي قد حصل عليه، ويطلب من زملائه أن يبحثوا عن تصريف ذلك الفعل وفقا لنوع الفعل الذي تحمله عجلة كل مشترك، وذلك مع تحديد المدة الزمنية لهم باستخدام ساعة رملية.
  2. المشترك الذي يتمكن من إيجاد تصريف الفعل المناسب يأخذ البطاقة، وهكذا يستمر المشتركين باللعب.
  3. الفائز: المشترك الذي يحرز أكبر عدد من النقاط/ البطاقات.

 

المواد المستخدمة:

المجسم مصنوع من الخشب ,مطلي بألوان الأكريلك، عجلات دراجة، البطاقات ملصقة على العجلات بسكوتش خشن وناعم.

إضاءة: يمكن تطبيق فكرة اللعبة في مواضيع تعليمية أخرى.

 

المدرسة:

مدرسة سلوان الابتدائية للبنين.

المعلمين المشاركين:

معلمي ماتيا: عليا حب رمان، مرام اغبارية، معاذ أبو شوشة.

معلمة صف المطور: ابتسام جبران.

معلمي مواضيع تعليمية أخرى: فاطمة عباسي، هيفاء الجعبة.

اضف رد